2026年1月，伊莉影片
承担的2021年度教育部新文科研究与改革实践项目“‘新文科’建设背景下中国与周边国家关系史实验班人才培养模式的改革与探索”顺利通过结项验收，并获评“优秀”等级。该项目在全国1011个立项项目中脱颖而出，成为新文科建设中具有示范意义的实践成果。
项目由彭勇教授负责，陈鹏老师、胡晔老师等十六位教师参与。项目深入贯彻“新文科”建设理念，聚焦中国与“一带一路”沿线国家关系史教学研究，以“大周边”“大外交”为视野，着力培养具备多学科视角、能够深入探究中国与周边国家历史与现实的创新型人才。通过构建“历史学+”多学科交叉课程体系，学院形成了“中外会通、专业融通、知行畅通、古今沟通”的“四通”人才培养理念，建立了课程教学、学术训练、价值引领“三位一体”的全方位育人模式，为历史学专业在新文科背景下的优化升级提供了切实可行的路径。
项目实施以来，“四通”人才培养模式产生了一批具有影响力的教学与科研成果。教改与学术论文先后发表于《中国教育报》《世界历史》等重要期刊，相关成果获国家民委采纳。教材建设方面，学院教师参与编写马克思主义理论研究和建设工程教材《世界史》、首部铸牢中华民族共同体意识教育国家统编教材《中华民族共同体概论》以及《中国环境史纲》等高水平教材。项目组教师打造的《近代中外关系史》慕课入选教育部国家高等教育智慧教育平台，同步推出的《近代中外关系史》线上线下混合式教学课程入选北京高校“优质本科课程”。以项目组老师为骨干成员的“中华民族共同体历史教育研究虚拟教研室”入选教育部首批虚拟教研室建设试点。
项目团队在中国近现代史学科与世界史学科交叉培养框架下，依托“中国与周边国家关系实验班”，整合中国史和世界史教师力量，深度开发教学资源，推动实质性的学科交融。此次优秀结项既是对伊莉影片
新文科建设阶段性成果的肯定，也为后续改革指明了方向。伊莉影片
将继续深化新文科研究与改革实践，进一步推动学科交叉融合，完善人才培养体系，为建设中国特色、世界一流的历史学专业持续探索，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
供稿|钟千娇 胡晔
初审|孙超
复审|陈鹏
人才培养
